“班长回答的很标准，还有同学有其他看法吗？”

尽管已经有人说出了正确答案，但南离辰心中的那团火焰却并未熄灭，他依旧坚定地高高举起了自己的手，眼神中满是执着，渴望着能有机会发言。

此时，台下就只剩下他这一只孤零零的手还倔强地举着，怎么说这次老师都应该叫自己回答了吧。

“刚刚生活委员是不是举手了，来，老师给你一个机会，你来说说自己的看法，我们不在乎对错的，要勇于说出自己的思路。”

语文老师站在讲台上，沉默了三秒，目光刻意略过南离辰那标准得不能再标准的举手动作，迈着缓缓的步伐，径直走到讲台旁“问题儿童”的座位旁，轻声询问并没有举手的生活委员。

生活委员在全班人的目光聚焦下，极不情愿地缓缓站了起来，嘴里嘟囔着与班长截然不同的话语，随后以“我不知道正确答案要怎么思考，反正我是这样想的。” 结尾。

“嗯，很好，有自己的思路老师也是支持的。这么问下来，老师觉得大多数同学这题都有丢分的可能，你们听好了，我再讲一遍。”老师靠近显示屏，自顾自地又开始滔滔不绝地讲起教材上的标准答案。

南离辰的举手在她眼里，仿佛如同空气一般被无视了。为什么回答问题时老师只选择成绩好的和成绩差的同学？难道是为了突出她讲的答案有多标准吗？还是想刻意突出遇到这类题该怎么套公式？

南离辰不知道，也不想知道。

他只是默默地放下自己的手臂，像是在埋葬自己曾经的热情与期待，把自己那些独特的想法彻底扼杀在脑海深处。

他不过是一个成绩中等的普通学生，在老师的眼中，自己的见解、自己的想法，根本就是无足轻重、不值一提的。

这样的事情并非偶然发生这一次，在许许多多的课堂上都有在反复上演着类似的场景。南离辰被叫起来回答问题的次数，或许连他举手次数的十分之一都不到。

到底怎么样才算得上“不平庸”？南离辰终其一生都在苦苦探索这个问题的答案。

他不想成为课堂上无人问津的那个谁，不想成为生活中人们口中的那个南家的孩子，更不想成为世界上一个无人知晓、籍籍无名的小人物。

他无比渴望别人都能注意到“南离辰”这个独一无二的人，希望别人都能以“南离辰”这个名字来称呼他，盼望着所有人脑海里关于他的印象，都是那个鲜活、独特的“南离辰”，而不是一个连样貌都记不清，名字只能说出姓氏的普普通通、毫无特点的人。

“我要改变。”

这个念头如同熊熊燃烧的烈火，在他的心中越烧越旺。为了让自己在别人的世界里留下难以磨灭的深刻印象，他迈出的第一步便是改变自己的外貌形象。

他要让陌生人在见到他的第一时间，就对他留下难以忘怀的深刻印象。

他故意留长头发，任由杂乱的刘海一搓搓地疯长，直至完全遮住眼睛。这样一来，人们看到他的第一眼，脑海里便会不由自主地浮现出这个人很“阴郁”的感觉。

紧接着，他又打了耳钉，几个十分简约的黑色圆形耳钉来被他装饰在耳朵上。没想到，这看似简单的改变，却真的让他得到了一部分同学的关注。

那些同学如同发现了新大陆一般，一下子就围了过来，里三层外三层地把南离辰围在中间。他们的眼睛里闪烁着好奇与羡慕的光芒，仔细地观察着南离辰耳朵上那代表着与众不同、仿佛象征着社会潮流的标志。

他们中的大多数人心里都十分羡慕，但没有勇气去尝试。一来是害怕打耳洞时那钻心的疼痛，二来就是担心被父母发现后，会遭受一顿劈头盖脸的臭骂。

“南离辰，你不怕被学生会的人发现吗……学校不让打耳钉的。”

“这有什么好担心的？”南离辰嘴角微微上扬，露出一丝自信的微笑，轻轻地撩了撩自己耳边的碎发，毫无保留地向所有人展示着自己的特别之处。

他享受着这种被人注视、被人欣赏、被人羡慕的时光，因为在他看来，这一切都标志着他“不再平凡”，迈出了摆脱平庸的第一步。