我带着一种随便的心态继续准备比赛了，善意的谎言就善意的谎言呗，我完全可以为了这个论点暂时性地抹灭掉自己的良心。

等到辩论赛一结束，我就觉得讲诚信好，怎么样？我的道德底线就是这么的灵活。不就是场比赛，难道还能影响我做人了？

预演赛由班主任和另外三个学生充当我们的反方辩友，他们对我们这支“勉强凑数”队竖起了大拇指。

这种轻松的氛围一直持续到正式上场前，我和三个队友甚至还想着比完赛应该先去补哪一科的作业。课余活动虽然有趣，但是的确很占学习的时间。

“诚信是关系之本，如果我们自己都不讲诚信，那我们还怎么要求别人讲诚信？我们花了多少钱就应该拿到多少价值的商品，这就是交易的秩序。”反方二辩如是说道。

“善意的谎言是美德的表现，我们把自己手上的面包送给需要它的难民，并且和难民说我们买多了，难民可以没有负担地收下，这就是爱心的传递。” 我站起来表达观点。

反方二辩继续起身：“难民需要工作，他签了劳动合同，有机会上班，老板也会按时给他发工资，讲诚信让老板有员工，让员工不需要施舍的面包。”

“老板诚实地说他就是要榨取难民身上能得到的利益，反正难民找不到好工作，难民守信地把自己卖给了老板当奴隶，想要换工作还得倒贴违约金，我们不需要压迫和委曲求全。”我快速地提出反对意见。

对面停滞了几秒，脸上像是显示屏卡机了一样。反方三辩来救场了：“只有诚信地对比起昨天的自己，才能使我们成长和进步，我们不需要给自己编借口。”

“那老师诚实地说学生不适合读书，还是赶紧去拧螺丝吧，学生就得进步成过劳死在前线的工人了？学生把骂他的老师约出来，老师因为守信地赴约被捅住院了，是不是还得为自己的诚实守信买单？”我毫无压力地看了眼台下，不过几个评委的表情很是严肃。

我意识到刚才临时想到的辩据对于他们来说并不悦耳，所以在接下来的赛程里调整了下发言的激进程度。

现场观众总能给我们队的巧言利口给予回应，他们的掌声让我们感觉到这次的胜利稳了。

结果宣布后，我们队的四辩哭了，她是最后一个加入队伍的人，同时也是最努力准备稿子的人。我整个人都空白了，忘记去安慰她了。

会不会是我的原因？是我说了不合时宜的话，破坏到了评委对我们队的印象？

老师没有责怪我们，相反地，他称赞我们的表现，在他的心里我们就是冠军，但是他的神情并没有很高兴，我觉得他在说善意的谎言。

反方四辩的总结稿讲得挺流畅的，世界需要诚信，我们的诚信创建了更好的世界。

很好，就让这件事翻篇吧。

后来我在论坛上看到了标题名为“不会办就不要办”的帖子，里面有辩论赛决赛的竖屏录像，通篇都在讽刺评委被收买，胜负早已内定的现象。

我很认可输家的表现，在看视频的时候甚至跟着重复了一遍反方辩手的精彩辩词，但是这时的我还没有理所当然地把自己带入到受害者的身份里。

老师找我们队的四个人开了个小会，他说已经查出来是我们写的这篇稿子了，而且他严重怀疑是我写的。

为什么？因为我是我们那场比赛的最佳辩手，我不服这种垃圾评委就帮决赛的输家伸冤？我醒悟了过来，好家伙，我们队就是该赢啊！我们队就是应该进决赛啊！我结合那篇稿子的内容，一顿输出我的见解，成功地让老师确定了我是攥稿者。

他仍旧用他善意的谎言提醒我，但是方向变了——不要过于自傲，要讲诚信。