“期待你的任务报告，尼凡斯队长。”昆特朝皮尔斯咧嘴一笑，“到时候就知道我写的这些是不是狗屎了。”

皮尔斯笑起来，点点头，问：“假使真的有这么一个空间，我能通过某种途径获得武器吗？”

昆特弹了下舌头，“按照《恶灵附身》的套路，这取决于个人的精神强度和意识能力。我看好你，尼凡斯队长。”

“昆特，这些东西，”皮尔斯说着抖了抖手里的行动安全守则，“不会都是你凭借游戏经验写出来的吧？”

“罪名成立。”昆特无所畏惧地在胸口画了个十字，“不是游戏就是科幻，脑机接口本来也是从科幻概念衍生来的。”

皮尔斯倒是并未因此退缩，他已经做好了面对任何危险情形的心理准备。

这大概也是他在触碰那颗水晶之后，逐渐昏睡过去，又趴在一张桌子上醒来时，有些摸不着头脑的原因。

没有怪物，没有大逃亡，他在一个办公室一样的房间里醒来了。面前的书桌上摆着长长一排书，书脊上的字基本都是中文，皮尔斯能看懂的就只有English这个词。旁边还有几摞批改过的卷子，不过他面前还有一份打开的英文卷子。

有人在他旁边说话，讲的是中文，但声音很熟悉。皮尔斯转过头，看到一位年轻的女老师。

只除了这位老师是艾达·王。或者说，在这个并不真实的世界中有着跟艾达·王一样相貌的女人。

芬……是因为她的记忆和想象吗？

她在哪儿？

面前这位穿着衬衣牛仔裤的干练女老师朝皮尔斯微微一笑，又说了什么，皮尔斯还是一个字都没有听懂。他不动声色地观察着这里的环境，没有看到任何可能代表威胁的存在，但也没看到任何能当作武器的东西。

紧接着，铃声响了起来，女老师转头朝办公室的门口看了一眼，叹了口气。

几秒钟之后，喧闹和嘈杂声从四面八方响了起来，听着像是孩子们的声音，还有桌椅板凳在地面摩擦的声音。

女老师开始收拾东西，不过收拾完之后又坐回了自己的桌子前。

办公室门口有人喊了一声什么，皮尔斯的目光扫过去，就看见穿着校服的芬局促地站在门口，两只手在身前抓着练习本一样的东西。

谢天谢地她没事。皮尔斯紧盯着芬，仔细检查他的女孩儿有没有受伤，但就像在飞机上那个古怪的梦一样，芬不止一副学生模样，手臂上的伤疤也不见了。

在这短暂的寂静中，一旁的女老师疑惑地朝皮尔斯看了一眼，又看了芬一眼，说了什么，芬这才进来，然后径直朝皮尔斯走过来。

“老师？”芬顶着皮尔斯的灼灼目光小声地说，“您找我？”

皮尔斯没有听懂，他看了一眼仍朝这边看着的女老师，然后又把目光转回到芬的身上，“英语？”

“英……语？”芬微微皱眉，目光瞟向桌上的那张卷子，然后结结巴巴说了一句话。

“你得说英语，芬。”皮尔斯放慢语速说道，“我不会中文。”

芬眨了眨眼，“说英语？我……来见你，因为你找到了我？我的……作业，有问题？”她大概意识到了自己这句话说得狗屁不通还有语法错误，脸都涨红了。

所以进入霉菌的意识世界之后，芬居然不会说英语了。这是某种副作用吗？皮尔斯心里想着，同时对芬点点头，尽量露出友善的笑容，因为看起来芬已经完全把自己当成了英语老师，而不是朋友。

“我……”芬看着皮尔斯，又盯着桌上的卷子看了一会儿，“有什么问题呢？”

外面仍旧喧闹，放学的孩子们制造的噪音一波又一波，像是永不止息的海浪。皮尔斯看了一眼窗外，只看到郁郁葱葱的大树。这里如果是学校的话，是否意味着安全呢？昆特的确说过“保持镇定以确保周围环境的稳定性”，所以最好不要直接把炸弹丢给芬。

皮尔斯对芬说：“没有什么大问题，别紧张。你的，呃，你的卷子很不错。”他瞥了眼卷子上的批改痕迹，确实也没多少错误，最显眼的还是那道“门打不开”的题，而且题边仍旧有皮尔斯在梦中留下的批注，以及芬当时画下的大大问号。

“我不明白，门……不愿意打开？为什么门会不愿意？”芬注意到了皮尔斯的目光，立刻问道，“为什么不是‘不能打开’。”

“呃，”皮尔斯硬着头皮回答，“‘不能’指的是你的能力，‘不愿’指的是门的状态，问题重点不同。你要强调门卡住了，或者门被锁上了，就是门打不开这个状态。你没有钥匙，或者你力气不够大，就是你打开门的能力不足。”

“哦！”芬一脸恍然大悟，“我明白了，谢谢先生！”她还给皮尔斯鞠了一躬，吓得皮尔斯差点从椅子上跳起来。

保守来说，这可不是皮尔斯准备好要面对的危险情景。而且说到底，霉菌到底藏在哪里了？

其他昏迷的病人也在这个世界里吗？已经死去的病人又遇到了什么？

为什么芬看起来完全不记得现实世界的事情了？