有时候他会觉得英格丽德未免太努力过头了一些，但——他的友人似乎很喜欢这样过分充实的生活。

“因为魔法很有趣。”

英格丽德这么说的时候，神情又柔和又坚定。

“所以我想多花一点时间在它的身上……对于我而言，这是个不可思议的世界。我只想紧紧抓住它。”

*

这个周六的晚上没有古代魔法的课程。

英格丽德拿着自己的空白星象图去了天文塔。六年级的天文课要求他们更深入地观测行星及其卫星、学习一些以前的课程没有要求的星座，并更实际地观测月相。

在天文学中，星座、月相和魔法息息相关。天文学家认为和魔法相关的一切都受到星空的影响。月相的变化带来魔力的潮汐，星座的明暗影响一些草药的生长和魔药的炼制。在特定的星象之下，巫师们可以举行特定的仪式，而这一切都是天文学的力量。英格丽德倒是也曾经在占卜课上了解过占卜和星象的关联。但就她所读过的那些书籍来看，大部分天文学者都还挺鄙夷依据星象来预知未来的占卜学理论的。他们大多认为星象的变化遵循特定规律——这样的事物怎么能够参照用于预知未来？

英格丽德当时得出结论：正好阿米特是个不那么热衷于冒险的拉文克劳，她应该不用担心他冒冒失失闯进禁林然后被马人气得跳脚又毫无办法。

一百年后，当年学生们口中特别擅长给人补习的阿米特·萨卡哈已经成为了巫师界最有名的天文学者。英格丽德从口袋里掏出友人当时赠送的天文望远镜，确认它至今依旧很好用。

这会儿天文塔上还有几个零散的学生，两个拉文克劳在小声讨论，看他们稚嫩的脸颊，应该是一二年级的学生；一个斯莱特林独自占据了角落里的区域，对着望远镜观察，然后在他的星图上绘制标注。

——这是九月下旬的夜空。漆黑的帷幕下，一轮圆月柔和地照耀着高塔，星星在望远镜中无所遁形。在魔法的视野中，它们被串联起来，形成特定的形状，并在特定的领域带来与众不同的魔法征召。

英格丽德这周的天文学作业并不困难。相对于大部分还在努力辨识星座方位的同学而言，当年寻找过天文台并定位了大部分隐藏着的魔法星座的她完全可以轻松地在夜空中确认自己的目标。

霍格沃茨天文学的提高班并不会在开头就要求学生学习那些隐藏星座。相对于那些明亮的星星而言，它们总是显得暗淡并且不易被发现。或者是因为附近有过于明亮的星光遮掩了这里的视野，或者是因为那块星空附近太过暗淡；又有些星座只在一年中的某些时节才会出现——辛尼斯塔教授告诉六年级的学生们，他们会在圣诞节后初步开始接触那些知识，但如果学生感兴趣，他们也可以阅读一本图书馆可以借阅的参考书籍，《古老的天文台：探寻星空的奥秘》。

英格丽德去借了这本书。她发现自己当初观测到的那15个星座在这本书中都有记载，但不止是这些；书里还记录了更多——这些天文台可不仅是英国的特产，当初建造他们的观星者走遍了世界，也留下了许多足迹。

——譬如乌干达。

她想起自己曾经的挚友。那个从瓦加度转学而来的格兰芬多，又勇敢又忠诚。纳察·欧奈，她的朋友娜娜。伊梅尔达告诉过她，娜娜最后回去了瓦加度，所以英格丽德已经下定决心要之后空闲的时间去一趟乌干达。

——听说瓦加度的学生是众所周知地擅长天文学。

但娜娜那会儿可没表现出太多……她的魔咒课格外出色，能灵巧地运用飞来咒做到各种事情；她也擅长黑魔法防御术，并且在决斗之杖的比赛中表现不俗——但在她擅长的所有课程中没有天文学。

英格丽德情不自禁地叹了口气。她有点想念自己再也见不到的朋友，又忍不住觉得好笑：大胆到敢于闯进黑巫师的老巢发起进攻的娜娜、在天文学的课堂上总会露出点昏昏欲睡的表情。

*

“星星又不能告诉我我要面对的敌人有几个！”

那会儿格兰芬多和拉文克劳一起上课。

阿米特·萨卡哈情不自禁地抗议：“那是占卜学的范畴。和天文可没关系。”

纳察·占卜学教授的女儿·欧奈：“……总之，星星永远挂在我们头顶，我们只是有些时候看不到它们。所以它们爱怎么样就怎么样吧！我宁可多学学防御类的魔法，或者多种两盆中国咬人甘蓝——我可不打算选天文学的提高班！”

阿米特嘀嘀咕咕地抗议，然后又磕磕绊绊地试图让英格丽德认识到天文学的提高班也很有趣、萨哈教授是最好的观星者之一，不去上她的提高班就太可惜了。

*

时过境迁，她错过了萨哈教授的提高班，但辛尼斯塔教授教得也不错。

天空中的星座散发着明亮的光辉。英格丽德回过神来，把最后一个星座标注在星图上，然后放下自己的望远镜，舒展了一下自己的手臂。

——还有点时间，不如给阿米特和伊梅尔达各写一封信吧。