读博还是工作？

这是一个研究生和导师之间绕不开的话题。

在联系导师阶段，这个问题的回答甚至在某种意义上决定了导师是否会将学生招入门下。就算进了师门，这个问题的回答同样会在老师做资源分配时产生不可忽视的影响。

这次是张远舟先开口：“我会继续选择读博。”

邵池偏头看他一眼。

对方神色平静，吐字清晰：“研一我会在认真学习课程的同时梳理课题思路并着手实验。研二我会合理安排时间，尽快产出结果。研三我会核对毕业条件，在确保自己可以按期毕业的前提下准备博士申请。”

邵池：标准答案？！

对于张远舟的回答，郭平并不意外。

跟统一招生考入Z大的邵池不同，张远舟是保研到他这的，在保研拟录取前他就已经跟张远舟聊起过他的读研计划。

张远舟的回答跟之前差不多，只是语气似乎更加果断和坚定。

郭平冲张远舟点了点头，目光转向邵池。

感受到郭平的视线，邵池有些不好意思地摸了摸鼻子：“老师，我还没想好，我想先做做看，根据实际情况决定。当然我肯定不会荒废时光，会好好珍惜读研的机会，以满足毕业要求为先。”

尽管邵池在二者之间更倾向于工作，但由于不确定郭平的态度，他并没有做出正面回答，选择打起了太极。

没想到郭平表情居然也没什么变化，同样冲他点了点头。

邵池的回答代表了大多数人的想法，读博并不是一个能轻易做出的决定。

这么多年来，他看过太多入学时雄心壮志，准备在科研领域大展身手的学生在读研期间变得郁郁寡欢，最后连自己的硕士课题都险些完不成。

想到这，郭平提醒道：“这个问题确实不是一时间就能想好的，但是老师还是希望你时常思考，别丢了节奏。”

“前段时间我给你们传过一个压缩包，里面是和你们课题相关的项目说明和参考文献，你们应该都看过了吧？我还是想强调一下，你俩的课题来自同一个项目，彼此关联性很强，更需要多交流多配合。研究过程中遇到任何问题都可以来找我，我一定尽我所能给你们帮助。”

压缩包？！

邵池心里一惊，下意识想摸手机，又觉得在老师面前当面检查不太好，硬生生忍住了。

好像是有一个来着，但是他当初回答了句好的老师之后好像都没点开过。

完了！八成是过期了！

郭平并未注意到邵池的异常，他把文件夹合起放回原位后继续说：“好了，今天我要交代的事情差不多就这些。远舟，你先回去吧，我和小邵再聊会儿。”

老师和我有什么好说的？

刚说的计划太含糊，老师不满意？

邵池眼皮跳了一下，一边猜测一边琢磨起话术。

难道要给老师画个读博的饼？

“好的老师，老师再见。”

张远舟起身把自己坐的凳子推回原位后便离开了办公室。

看着张远舟关上办公室门，郭平低下头似乎在思索着什么。

又过了好一会儿他才抬头对着邵池幽幽开口：“小邵啊……”

完整见证了郭平从低头一言不发到抬头欲言又止全过程的邵池，心里忍不住忐忑。

看来还得再给画点多发论文的饼！

“……远舟暑假就进组了，按时间上来说应该算是你师兄。”

研究生之前的称呼一般是根据入师门的时间定的，张远舟进组早，喊他师兄也没错。

但邵池知道，让老师犹豫说不出口的，绝不是两人之间的称呼这么简单。

果不其然，郭平说完便环顾四周，确定同事都在专注办公后对他招了招手：“小邵，你靠近些。”

“在后面的日子里，请你多帮助远舟。”

郭平似乎并不想让第三个人知道彼此的谈话内容，他的声音很轻，邵池凑近后还得集中精力才能勉强听清他的话。

就这！？

邵池悬着的心放下了，刚想开口说老师放心，就听到郭平继续补充道。

“接下来的内容请你务必保密。”

邵池默默闭上了嘴。

郭平皱着眉，神情凝重：“远舟，他之前有过比较严重的心理问题，所以后续还得靠你把握课题的推进节奏。”

邵池简直不敢相信自己的耳朵。

啥？！