管事同意了。

或说没有反对的必要。

他独坐高台。

本就不以为意，药人同床共枕或同室操戈，于他无足轻重，老药人说换小药人，小药人笑着说愿意，他便无有不可地顺势而为。

眼下有了章程，他便不紧不慢地走了来。

牵起她的手。

手心一粒艳红，是药是毒说不清，像滴没能干涸的血，呈在她眼前，陈西又低头，看着，就只是看着，垂着眼帘，光栖在睫毛上，许久不言。

屋内悄然。

老人无声无息，管事一言不发。

一息，或是两息，管事没能等下去。

“你等不及呢。”她轻声道。

管事俯身，掐了她的脸，掰开她下颌，指节磕了她牙齿、刮过她舌面，那药丸陷在她喉腔软肉之间。

她欲呕不呕。

推开他，侧过头。

管事将手放上她喉咙。

她咳嗽，偏头细致看地砖纹路，在上面看见剑招十六式，恍惚里挑抹刺劈，一招一式舞得生风。

像十余年前她初提剑。

她那时想的是什么？

——喝啊，看招！

她想行侠仗义吗？

——爹爹？呜，手好像有一点断掉了……

只是觉得疼吗？

——怎么翻出小木剑玩了？

因为剑宗叫剑宗？因为父亲用长剑？

——因为觉得好玩。

因为唰地刺过去，风被刺开的声音好动听。

——手不会断的，剑不是用来做这个的。

——那剑是用来做什么的？

树下的父亲垂下脸，阴影拢住他眼睛，尖长的三角形，收束于下颌，父亲不答。

对的，不要回答她。

不要回答那个树下的孩子，不要刺穿她稚薄的梦，不要让眼泪浸染那些枝叶摇曳的午后，不要有风吹向她。

风是腥热的。

仙途之下，寿煎火烹，仙途往上，尸骨满盈。

叩道的修士需学五讲四美、需学铁石心肠，需学推心置腹、需学一意孤行，需磨砺品行、砥砺技艺。

需在尚未出山前学会杀人。

杀人要既快且狠。

但不许忘记人命的重量。

记得怜惜死人，怜惜死在你手下的人。

睁着清白眼睛去学，一派天真地啃食文明里好的那部分，精华的那部分，正确、宝贵的那部分。

世界百花齐放，生灵和而不同，沐同一轮红日，梦同一个草木丰美的来日。

下节课学杀人。

背妖典、翻千魔鉴、十人谱，说区别、讲习性，怎么相处、怎么避忌。

如何交涉。如何交谈。如何写文书，哪些被提倡，哪些被唾弃，何为立心、何为万民。

妖典一路拉开，卷轴尾端滚去地上，伏在地上捡，一不留神便睡熟，人在案下睡得人事不省，留三缕发丝，勾勾缠缠伏在案上。

醒了亦呆。

长老一教鞭扔来。

捡起，低下头，发丝落在裙头，双手奉教鞭，闭上眼等末日。

长老缓步踱来，讲路不拾遗夜不闭户，讲“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”，讲千秋万代，将古往将来，讲历史浩浩汤汤滚至今日，屈指可数的天下大同。

——都说当今天下歌舞升平，举目无战事，可知甲伏年至今数万年，天下得几日太平？

长老到她跟前。

捏了教鞭，长身立，身姿笔挺，稍低了头，棍梢挑起她的脸。

——你怎么说？

她念出个吝啬数字。

长老敲她脑袋一记，走去讲堂正中，凛然扫视。

——人活千古、而战争万古，活一日便斗一日，若我万幸，旁人万死又如何，因而，提好你的剑，提好你的头。

长老昂了头，一身清素，一面坦然。

——为公太难，为私太易，不求诸公行善积德，只盼诸位，往后丧心病狂，莫报剑宗名号。

台下哄然笑。

陈西又仰了头望。

放课。

卷起地上卷轴，正册写习性构造，附册注明要害，屠杀术和医书对仗，一行一行列得明晰。

平等誓言偎依杀人术法。

修炼寻常似断肢，行路平庸如杀人。

一边杀人一边活人，一面行善一面作恶，一壁寻死一壁独活，荒谬而真实、虚诞却无法挽回，谁知是个什么道理。

坏的太坏，于是歌咏好的。

好太痛苦，反过来称颂坏的；坏太无趣，那么期盼好的。永远向上看，永远欲求不满，永不餍足。

杀至世无敌手，天下有双，举目相视，一天、两天……用不了太久，卧榻之侧岂容他人酣睡，草民何敢蔑视，王侯岂非反躯，即便自杀自灭起来。

已然是这样，世道如此，盛世如厮，由不得谁谁闭目塞听，仿佛举世皆醒我独醉。

都醒，都看，都进这舞池，提裙曲膝、脚尖点地、指尖手臂连作一线，胡乱跌跤，滑稽跳一生。

下一节课。

同窗鱼贯入，她藏身其中。

想拔腿跑。

在她还是个黄口小儿时，她就杀过人了，那回是迫不得已、手脚并用，这回呢，这回不然，是训练有素、按部就班，不知为何，这更让她觉得恐怖。

剑宗是务实主义，设立课程图个实用，所学必派上用场，学了必有用。

学医书为治伤，学经典为立心，学数理为明理。

学杀人，便是他们真用得上杀人。

给足一百二十课时，便意味着他们要杀许多人。

意味着人不犯我我不犯人是过去式了，该学着主动杀人了。

……

她走进去。

假人躺在那，逼真触感，柔淡肤色。

她触碰假人脉搏。

长老讲过重点，一声令下，满堂弟子抄起武器。

像饭堂长桌，远处铃响，众人落箸。

菜品扒来拨去，假人任人施为。

便带着千载传承、万世愿景学杀人，扒开衣裳，冷水泼胸，下刀下剑下匕首，直戳到底，静置，待血流干。

血淌开。

便嚼食着意义行无意义之事。

一剑下去，像戳死一代人的童真美梦。

没关系。

这一代的梦死去了，还有下一代。

她低头，心下默数，反复想这是作业，这是留堂课业，便将这个当课业。

头发紧束，斗篷藏起头脸，一缕发丝不留，从上到下包得严实，杀人凶手总蒙面。

做人要光明磊落，杀人要藏头漏尾。

她无暇自艾。

心，脑，丹田，放干假人血。

模糊地跪坐在地，抬手，摘下血红手套，捧起空文书，笔走如飞，行书渐草，字形渐陡、笔画渐利，她翻拣假人，逐一填过。

长老走到她身后，握住她的手，抽去那份文书，掌过眼，说她做得不错。

她的假人被端上去。

长老用一把剔刀剖开创面，展示内部齐整创口，她茫茫然去看，长老赞她杀得又快又准。

她在口罩下张了嘴，舌头被拔掉了，有人踩住她喉头，她没说出什么。

有点疼痛得有口难言。

修炼图什么，叩长生、问大道，名来、利来、权来、娇夫美妻入怀来，这便意气风发，这便吟啸徐行，这便问鼎此世巅峰，浩浩乎御风，旆旆然无愧，求个以武问禁，求个此生痛快。

结果不是。

不是这样，不是那样，天不遂人愿，人亦不遂人愿。

她学那些，是为了今天更快地杀人吗？